Projeto de Pesquisa IFMS: Migração E Refúgio: Explorando As Temáticas Como Possibilidades De Materialização Do Conceito De Integração No Sentido Pedagógico.

Imigração e refugiados

Evidenciar a importância e os desafios do “ensino integrado” no processo de formação de estudantes do Campus Corumbá-IFMS. Como modo de direcionar a pesquisa, retomamos as questões: a iniciação científica pode se constituir como uma possibilidade de materialização do conceito de integração no sentido pedagógico? Quais as possibilidades de evidenciar pela análise do desenvolvimento e desdobramento do projeto de IC, o funcionamento da concepção de formação omnilateral? A pesquisa segue o delineamento qualitativo, na modalidade exploratória e com características de uma pesquisa ação. Pelas análises e reflexões, buscaremos evidenciar a importância e relevância do desenvolvimento da IC no ensino médio, se constituindo como uma ferramenta de articulação do/para o currículo integrado, a partir de produção de artefatos digitais que funcionarão como instrumentos didáticos mediadores para circular e fomentar conhecimentos científicos e tecnológicos para e pelos estudantes do IFMS.